2月26日，我校2024年工作務虛會在行政樓A406會議室召開。全體校領導、相關職能部門和學院主要負責人，聚焦“師資隊伍建設”“績效分配制度改革”兩大主題進行交流研討，為學校高質量發(fā)展出謀劃策，提振信心和決心。黨委書記王學民出席會議并講話，校長劉建清主持會議。
劉建清深入剖析了學校師資隊伍建設和勞務分配存在的主要問題及存在的原因，并提出解決問題的思路和方法。他指出，在全校師生的共同努力下，“審核評估”“達標申碩”兩個目標已達到基本條件，學校正處于能夠大有可為且必須努力作為的戰(zhàn)略機遇期。學校辦學的核心理念之一是學科建設，師資隊伍建設是學科建設的基礎。
劉建清強調，要深入實施人才強校戰(zhàn)略，牢固樹立師資隊伍建設是學校高質量發(fā)展的關鍵，建強學科帶頭人隊伍，找準學科短板弱項，聚焦團隊、平臺建設，不斷凝練學科方向，夯實學科建設基礎。要抓好博士培育、引進和使用工作，長期穩(wěn)定支持一批具有明顯創(chuàng)新潛力的科技人才，為學科建設提供支撐和保障。要多措并舉發(fā)揮高教研究所的作用，切實增強碩士的責任感緊迫感，激勵制約相結合，進一步增強學科建設的定力、合力和動力。要建立教師分流機制，激發(fā)“雙師型”教師創(chuàng)新活力，繼續(xù)加大國際交流力度。要進一步完善績效分配政策制度，在充分調研的基礎上，解決重復獎勵的問題，健全由實績貢獻決定報酬的機制。要堅持“為者有位”鮮明用人導向，充分發(fā)揮高質量績效考核的評價、導向和激勵作用，調動教師們工作的積極性與創(chuàng)造性，敢作善為抓落實，促進學校各項事業(yè)蓬勃發(fā)展。
王學民在總結講話中指出，本次務虛會主題鮮明，交流充分，進一步深化了思想認識，明確了努力方向。他強調，2024年是新中國成立75周年，是全面貫徹落實黨的二十大精神的關鍵之年，是實施“十四五”規(guī)劃的關鍵一年，也是學校落實第一次黨代會部署的奮進之年。要深入學習貫徹習近平總書記關于高等教育和高校人才工作的重要論述，以學科建設為主線，人才培養(yǎng)為核心、隊伍建設為關鍵、績效獎勵優(yōu)化改革為動力，堅持穩(wěn)中求進、以進促穩(wěn)的主基調扎實推動學校內涵發(fā)展，加快建設成為特色鮮明的高水平應用型大學。
王學民指出，要順應國家發(fā)展新格局，動態(tài)調整學科專業(yè)的優(yōu)化布局，打好基礎、儲備長遠，提高人才培養(yǎng)質量，搶抓學校發(fā)展機遇。要加快建設高質量的人才培養(yǎng)體系，增強研究市場需求的主動性，培養(yǎng)適應社會發(fā)展趨勢和需求的人才，主動融入國家經(jīng)濟發(fā)展的主戰(zhàn)場，尤其是荊門經(jīng)濟社會和產業(yè)發(fā)展需求，提高服務經(jīng)濟社會發(fā)展的能力和水平。要切實加大人才引育力度，打破人才培養(yǎng)的單一性和內部系統(tǒng)封閉性，聚天下英才而用之，建立靈活引進措施，對重點學科建設人才和急迫創(chuàng)新人才培養(yǎng)引進適當給予政策傾斜，厚實創(chuàng)新發(fā)展的人才根基。要圍繞高質量發(fā)展內涵，盡快出臺績效分配改革方案，健全業(yè)績考核體制機制，加大考核力度，對干部、教師實施差異化分層分類考核；要發(fā)揮薪酬分配激勵作用，將短期激勵與中長期激勵相結合，破解一些核心骨干人才以及老教師存在的突出問題，激發(fā)廣大教職工的斗爭精神，勇于攻堅克難，抓住機遇、乘勢而上、主動謀劃，進一步凝聚共識，真正做到起好步、開好局，全面推動學校各項事業(yè)不斷邁上新臺階。
各部門及學院（部）負責人參加會議。
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