7月4日上午，校長張友兵到教務(wù)處、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評估中心，深入調(diào)研學(xué)校教育教學(xué)等工作。
張友兵詳細(xì)了解學(xué)校專業(yè)結(jié)構(gòu)布局、教學(xué)管理、教學(xué)進(jìn)展、建設(shè)項目、認(rèn)證評估、教學(xué)質(zhì)量工程、人才培養(yǎng)方案、教學(xué)大綱、審核評估評建、目標(biāo)任務(wù)落實等工作情況，并與相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行了深入交流，進(jìn)一步推動學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升。
張友兵對學(xué)校教育教學(xué)工作取得的成績給予了肯定，并為下一步工作指明了方向。他指出，立德樹人是學(xué)校的根本任務(wù)，人才培養(yǎng)是學(xué)校的中心工作，要堅持“學(xué)生為中心，產(chǎn)出為導(dǎo)向，持續(xù)改進(jìn)”的理念，全面落實學(xué)校人才培養(yǎng)工作頂層設(shè)計；要發(fā)揚(yáng)“抓、搶、拼、爭”的精神，搶抓發(fā)展機(jī)遇，促進(jìn)教學(xué)工作提質(zhì)進(jìn)檔，著力實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，實現(xiàn)學(xué)校總體辦學(xué)目標(biāo)；要充分發(fā)揮計劃、指導(dǎo)、監(jiān)督、服務(wù)核心職能，勇于扛責(zé)擔(dān)責(zé)，想做事、謀做事、能做事、做成事，推進(jìn)學(xué)校人才培養(yǎng)高質(zhì)量發(fā)展。
張友兵強(qiáng)調(diào)，一要優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，要對標(biāo)專業(yè)類國標(biāo)，根據(jù)審核評估要求和專業(yè)評估專家反饋意見，高質(zhì)量完成2024版人才培養(yǎng)方案修訂工作。二要嚴(yán)抓實踐教學(xué)，加強(qiáng)畢業(yè)實習(xí)的組織、管理與監(jiān)督，確保實習(xí)質(zhì)量。三是筑牢課堂主陣地，通過實地聽課評課、線上巡課等方式觀摩診斷課堂，提升教學(xué)效果。四是要推進(jìn)專業(yè)認(rèn)證，遵循“OBE”理念，強(qiáng)化專業(yè)內(nèi)涵，尋求專家指導(dǎo)，開展校際交流，借鑒成功經(jīng)驗。五是要積極培育教學(xué)成果，充分調(diào)動教師積極性，組織教師開展教學(xué)改革研究，遴選、培育、儲備成果項目，謀劃新一輪教學(xué)成果獎。六是要加強(qiáng)課程建設(shè)，搶抓機(jī)遇，加強(qiáng)規(guī)劃、指導(dǎo)與跟蹤，加大“打基礎(chǔ)，管長遠(yuǎn)”的學(xué)科基礎(chǔ)課和核心專業(yè)課建設(shè)力度，力爭國省一流課程有新的突破。七是要提升教師教育教學(xué)能力，通過多元化的培訓(xùn)與交流，提高教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。八是全力推進(jìn)審核評估，建立自評報告統(tǒng)籌機(jī)制，精細(xì)打磨確保質(zhì)量，同步完成支撐材料收集。九是提高教學(xué)管理水平，強(qiáng)化教學(xué)管理隊伍建設(shè)，優(yōu)化人員配置，開展專題培訓(xùn)，提升業(yè)務(wù)能力素質(zhì)，推動校院教學(xué)管理工作科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化。
學(xué)校辦公室相關(guān)人員陪同調(diào)研，教務(wù)處、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評估中心全體人員參加調(diào)研會。
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