9月8日，湖北日報客戶端“大力弘揚教育家精神·荊楚筆談”專欄刊發(fā)了校黨委書記王學民的署名文章《踐行教育家精神 扎根荊楚辦大學》。文章充分展示了我校始終堅持黨對教育事業(yè)的全面領導，全面貫徹新時代黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，引導師生堅定理想信念、練就過硬本領、投身強國偉業(yè)，大力弘揚和踐行教育家精神，努力培養(yǎng)具有高水平的教師隊伍，為地方經(jīng)濟社會發(fā)展賦能，扎根于地方辦學，在特色鮮明的高水平應用型大學建設的路上不斷深耕與突出成效。全文如下。
荊楚理工學院以黨的二十大和二十屆二中、三中全會，省委十二屆七次全會精神為引領，秉承新時代教育家精神，恪守“崇學尚德、求實創(chuàng)新”校訓，傳承“自強不息、克難奮進”學校精神，引導師生堅定理想信念、練就過硬本領、投身強國偉業(yè)，為奮力推進中國式現(xiàn)代化湖北實踐荊門篇章貢獻荊楚理工智慧和力量。
踐行教育家精神，聚力黨建引領鑄師魂。
學校堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，始終堅持黨對教育事業(yè)的全面領導，全面貫徹新時代黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，始終把堅定教師“心有大我、至誠報國”的理想信念、陶冶教師“言為士則、行為世范”的道德情操作為鑄魂強師的準則。
一是充分發(fā)揮基層黨組織在傳承教育家精神中的凝聚作用。荊楚理工學院黨委把傳承教育家精神作為貫穿基層黨組織工作的主題主線，推動基層黨組織形成弘揚踐行教育家精神的強大凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力。兩年來，培育2個省級“標桿院系”“樣板支部”、1個省級“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室等教師黨建品牌，讓教育家精神在基層黨組織和優(yōu)秀團隊中結出碩果。堅持發(fā)揮黨建理論研究引領作用，牽頭推進荊門市大中小學思政課一體化共同體研究，成立“課程思政教學研究中心”和“思政課研究中心”，建成思政課實踐教學基地40個，成功立項省級哲學社會科學研究項目、教學改革研究項目；統(tǒng)戰(zhàn)調(diào)研報告在省政府調(diào)研室《政府調(diào)研》刊發(fā)，統(tǒng)戰(zhàn)研究課題獲湖北省統(tǒng)戰(zhàn)理論政策研究創(chuàng)新成果一等獎，農(nóng)工黨荊楚理工學院支部被評為“參政議政工作先進基層組織”。
二是充分發(fā)揮師德在傳承教育家精神中的引領作用。堅持師德師風第一標準，建立“黨建引領、日常涵養(yǎng)、典型選樹、師生共育”師德涵育體系，引領教師以德潤身、以行立教，在言傳身教、潛移默化中讓學生學有榜樣、行有示范。學校選樹“身邊榜樣”，每兩年評選“師德標兵”和“荊楚理工名師”10人，打造立德樹人典范。學校教師接連榮獲湖北青年五四獎章、湖北省教書育人優(yōu)秀教師、湖北好人、荊門市五一勞動獎章、荊門市道德模范、荊門市青年五四獎章，獲批湖北省名師工作室，涌現(xiàn)扎根山區(qū)的奧運火炬手余恒菊、全國孝親敬老的道德模范劉芳艷、踐行初心的春暉使者吳芳才，“芳才志愿服務隊”5次獲團中央表彰。心懷大愛、公益無聲的高才兵老師，無償獻血25年，捐獻造血干細胞，為素不相識的少女點亮了生命之燈，2019年作為志愿者代表在人民大會堂受到習近平總書記親切會見；師生以實際行動傳承志愿精神，近年先后有兩名學生無償捐獻造血干細胞，典型事跡被《人民日報》、央視新聞相繼報道。
踐行教育家精神，聚力應用型人才培養(yǎng)。
學校大力弘揚和踐行教育家勤學篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，加強專業(yè)內(nèi)涵建設，深化產(chǎn)科教融合，致力于培養(yǎng)高素質(zhì)應用型技術技能人才。
一是守正創(chuàng)新，不斷深化人才培養(yǎng)模式改革。立足應用型本科人才培養(yǎng)目標，形成促進學生個性化發(fā)展的“1234”應用型本科人才培養(yǎng)模式，建立了“寬基礎·重應用·個性化”的應用型人才培養(yǎng)課程體系，成果獲第九屆湖北省高等學校教學成果一等獎。
二是務實求變，不斷推進學科專業(yè)內(nèi)涵建設。對接湖北“51020”、荊門“4211”產(chǎn)業(yè)體系，確立“強主體、促優(yōu)勢、創(chuàng)特色”的學科專業(yè)一體化布局。圍繞荊門市化工、農(nóng)產(chǎn)品加工、裝備制造、新能源新材料等重點產(chǎn)業(yè)鏈，與中石化、億緯鋰能、格林美、長城汽車等多家龍頭企業(yè)深度合作，整合校內(nèi)外資源，重組智能制造學院、新能源學院、化工與制藥學院、食品與生物學院、人工智能學院；通過與荊門市產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級規(guī)劃對接，融入信息技術改造升級傳統(tǒng)工科專業(yè)，建設地方產(chǎn)業(yè)急需的新工科專業(yè)；將荊楚文化精髓融入學校文化建設，打造新文科專業(yè)學生的核心競爭力；緊密結合“中國農(nóng)谷·荊門”和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略需求，“三結合三提升”建設新農(nóng)科專業(yè)；以建設臨床醫(yī)學本科專業(yè)為抓手，對接荊門市大健康產(chǎn)業(yè)提檔升級，構建醫(yī)教協(xié)調(diào)發(fā)展的新醫(yī)科人才培養(yǎng)模式。近年來，學校高度重視學科專業(yè)設置調(diào)整優(yōu)化，牽頭撰寫優(yōu)化湖北省本科專業(yè)布局結構的調(diào)研報告獲省領導簽批，相關建議被省教育廳采納，高校學科專業(yè)動態(tài)調(diào)整機制研究獲批全國教育科學“十四五”規(guī)劃重點課題。增設智能制造工程、機器人工程、新能源科學與工程等12個“四新”專業(yè)，建有2個省級優(yōu)勢特色學科群，15個國家級、省級一流本科專業(yè)建設點，20個省級優(yōu)秀基層教學組織（團隊），45門省級一流本科課程。
三是產(chǎn)教融合，不斷提升應用型人才培養(yǎng)質(zhì)量。突出“應用為主，產(chǎn)教融合，服務地方”的應用型本科特點，構筑學校、社會兩個相對獨立、相互融通的協(xié)同育人體系。與地方政府簽訂協(xié)議21項，與474家企業(yè)簽訂合作協(xié)議，與荊門市共建“荊門市縣域教聯(lián)體發(fā)展研究中心”、附屬學校、幼兒園，共建2家直屬附屬醫(yī)院、2家附屬醫(yī)院，共建4個現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院，組建15個校企共建班，形成專業(yè)共建、課程共設、人才共育、師資共培、資源共享、實習就業(yè)共擔的“六共”經(jīng)驗。
踐行教育家精神，聚力服務地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
高校教師是科技創(chuàng)新的主力軍，學校以教育家精神為引領，引導教師緊盯國家戰(zhàn)略、服務地方需求，聚焦“四個面向”，建平臺、組團隊，賦能地方經(jīng)濟社會發(fā)展，把教育家精神轉(zhuǎn)化為科技報國的生動實踐。
一是聚焦地方產(chǎn)業(yè)體系，積極推進“一園三區(qū)”建設。以省級大學科技園建設為抓手，將重大科技平臺布局在荊門市重點園區(qū)，與地方產(chǎn)業(yè)需求零距離對接，現(xiàn)已形成“一園三區(qū)”科技服務平臺布局：圍繞荊門化工醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)鏈條，將藥物合成與優(yōu)化湖北省重點實驗室、湖北荊門醫(yī)藥工業(yè)技術研究院等醫(yī)藥化工類平臺整體搬遷入駐荊門化工循環(huán)產(chǎn)業(yè)園；圍繞“荊楚科創(chuàng)城”建設，將湖北省荊門產(chǎn)業(yè)技術研究院、特色花卉生物育種湖北省工程研究中心、高端裝備制造與人工智能產(chǎn)業(yè)研究院等理工類平臺整體搬遷入駐荊楚科創(chuàng)城；圍繞荊門“智庫”建設，依托原荊門市博物館，打造荊楚文化研究中心，充分發(fā)揮高校智庫優(yōu)勢，深入開展地方政策、規(guī)劃和發(fā)展戰(zhàn)略研究。
二是瞄準地方科技前沿，不斷提升原始創(chuàng)新能力。學校凝聚優(yōu)勢教科研資源，引導專業(yè)人才向基層一線流動、向產(chǎn)業(yè)一線集聚，不斷拓展發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的著力點。打造科技服務“輕騎兵”服務品牌，每年走訪對接200多個“政行企”部門，為市內(nèi)重點企業(yè)提供技術咨詢與指導500余次，人員培訓300人次，分析檢測等技術服務5200多批次，為荊門市培養(yǎng)“一村一名大學生”300余人、鄉(xiāng)村醫(yī)生600余人。近年來，先后獲批國家級項目31項，省市級項目524項，承擔企事業(yè)單位橫向項目600余項，科研經(jīng)費進賬達1.5億余元；授權發(fā)明專利99項，實現(xiàn)科技成果轉(zhuǎn)化100余項；發(fā)表三大檢索源刊論文290篇，核心期刊論文546篇；出版各類學術專著、譯著和編著187部；獲省部級科研成果獎4項。一種醋酸阿比特龍的制備方法獲批湖北省技術發(fā)明三等獎，鹽酸哌泊索侖的工藝研究及其產(chǎn)業(yè)化、可食性多糖基保鮮及包埋技術關鍵技術創(chuàng)新與集成應用成果獲湖北省科學技術進步三等獎，《借鑒湖州經(jīng)驗做大做強荊門塊狀經(jīng)濟》研究報告獲批湖北省優(yōu)秀調(diào)研成果三等獎。流化床催化氧化危廢處理技術產(chǎn)出專利17項，成為解決化工“三廢”的核心技術，獲國家級、省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)金獎、銀獎5項；超深冷-高溫精控循環(huán)一體技術在材料、生物、醫(yī)藥等方向開展學科交叉融合研發(fā)，已在湖北邁諾電路、永創(chuàng)鑫等企業(yè)產(chǎn)業(yè)化，為推進荊門柔性線路板高端產(chǎn)業(yè)鏈集群發(fā)展提供關鍵核心技術支撐。
荊楚理工學院將緊密圍繞貫徹落實習近平總書記關于教育的重要論述，深刻把握教育家精神的豐富內(nèi)涵和實踐要求，在回答“強國建設、教育何為”時代命題中，踐行教育家精神，扎根地方辦大學，以高水平教師隊伍建設引領特色鮮明的高水平應用型大學建設。
（作者：荊楚理工學院黨委書記 王學民）
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